บันทึกอนุทินครั้งที่3

บันทึกอนุทิน

วันที่ 31 สิงหาคม 2561

เวลา 12:30-15:30

วันนี้อาจารย์ให้ส่งสมุดเล่ม พร้อมตกแต่งให้สวยงามแล้วนำมาส่งอาจารย์

นี่คือสมุดเล่มเล็กของฉันอาจารย์ได้ตรวจดูแล้วอาจารย์บอกให้ปรับตัวหนังสือให้ตรงแต่โดยรวมแล้วอาจารย์บอกว่าดีแต่หน้าปกอาจารย์ให้มีสีสันมากกว่านี้แล้วอาจารย์ก็ให้คำแนะนำว่าควรเพิ่มอะไรบ้าง

เนื้อหาในวันนี้

    

เนื้อหาในวันนี้อาจารย์ได้แจกกระดาษA4คนละหนึ่งแผ่นแล้วให้พับครึ่งเพื่อที่จะได้ทำตัวการ์ตูนป๊อบอัพภาพตามจินตนาการของแต่ละคนและอาจารย์ได้แจกกรรไกร กาว สีให้ทุกคนได้ไปตกแต่งของตัวเอง 

นี้คืออาจารย์แจกให้กับทุกคน

ฉันได้วาดรูป กบกับปู

หลังจากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษานำไปตกแต่งแล้วนำมาส่งในสัปดาห์หน้า

ผลที่ได้รับ

ได้เรียนรู้การสร้างสรรค์ผลงานยังไงให้ดึงดูดความสนใจและได้เรียนรู้เทคนิคการทำการ์ตูนป๊อบอัพที่สร้างสรรค์เพื่อเป็นการเรียนการสอนให้กับเด็ก

บันทึกอนุทินครั้งที่2

บันทึกอนุทิน

วันที่ 24 สิงหาคม 2561

เวลา 12:30-15:30

วันนี้อาจารย์ได้เริ่มการสอนหนังสือสำหรับเด็กโดยอาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กล่มละ5 คนแล้วทำ My Mapig เรื่องหนังสื่อเด็กว่ามีหัวข้ออะไรบ้าง

อาจารย์ได้ ให้คำแนะนำและปรับปรุงตัวหนังสือวิธีการเขียนห้ามเขียนแนวนอนเพราะผู้อ่านจะอ่านไม่รู้เรื่องให้เขียนตัวใหญ่พอดีไม่ให้เขียนเล็กเกินไปหรือใหญ่เกินไปและตัวหนังสือเขียนให้มีหัวและแยกองค์ประกอบให้ชัดเจนกว่านี้

 ผลที่ได้รับ

ได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มมากกว่าทำยังไงได้ฝึกทักษะการคิดสร้างสรรค์ในการทำชิ้นงานให้ออกมาดีและเพื่อนๆในกลุ่มได้ช่วยกันทำงานภายในกลุ่มของตนเองเป็นอย่างดี

บันทึกอนุทิน ครั้งทึ่1

บันทึกอนุทิน

วันที่ 10 สิงหาคม 2561

เวลา 12:30-15:30

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเพราะเป็นวันแรกที่ได้พบกับอาจารย์

กิจกรรมวันนี้

วันนี้อาจารย์ได้แจกกระดาษคนละหนึ่งแผ่นให้เขียนลักษณะเด่นของตัวเองแล้วอาจารย์จะทายว่าเป็นใครบางคนอาจารย์ก็ทายถูกบางผิดบางในลักษณะของแต่ละคน

ผลที่ได้รับ

ได้รู้จักเพื่อนๆและได้รู้จักอาจารย์ อาจารย์เป็นคนน่ารัก ร่าเริง ใจดีพูดคุยกับนักศึกษาเป็นกันเองและอธิบายรายละเอียดให้นักศึกษาเข้าใจง่าย

บันทึกอนุทินครั้งที่5

บันทึกอนุทิน

วันที่ 12 กันยายน 2561

เวลา 13:00-16:00

วันนี้อาจารย์ให้ส่งป๊อบอั๊บเกี่ยวกับสัตว์ ที่มอบหมายให้ทำอาทิตย์ที่แล้ว

อาจารย์ให้นำหนังสือป๊อบอัพไปส่งแล้วแสดงให้เพื่อนๆดูบนจอโปรเจ็กเตอร์พร้อมให้คำแนะนำและให้ปรับปรุงในการจัดวางตัวหนังสืออีกนิดหน่อย

การเรียนในวันนี้

อาจารย์ให้นักศึกษาไปห้องสมุดเพื่อค้นคว้าหนังสือนิทานมา1เรื่อง

หนังสือที่ฉันเลือก

เหตุผลที่ฉันเลือกหนังสือเล่มนี้

ฉันเลือกหนังสือเล่มนี้ดูน่าสนใจมีสีสันสวยงามและเป็นสิ่งสำคัญของหนังสือนิทานควรมี เพราะทำให้เด็กๆได้เห็นภาพแล้วอยากดูหรือได้ฟังเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินไปกับการมองภาพที่มีสีสันสวยงาม

องค์ประกอบของหนังสือ

1.ใบหุ้มปก (book jacket / dust jacket / wrapper)

เป็นส่วนแรกของหนังสือ มีลักษณะเป็นกระดาษหุ้มตัวเล่มด้านนอกของหนังสือไว้ แล้วพับทบไว้ที่ด้านในของปกทั้งปกหน้าและปกหลัง ที่ด้านหน้าของใบหุ้มปกจะพิมพ์รูปภาพ หรือข้อความ ที่มีลักษณะเหมือนกับปกจริงของหนังสือ

2.ปก (blnding / cover)

ปกของหนังสือมีทั้งปกอ่อน และปกแข็ง ซึ่งมีกรรมวิธีในการเข้าปกไม่เหมือนกันโดยหนังสือปกอ่อน เป็นเพียงการนำปกที่พิมพ์สำเร็จแล้ว มาทากาวทาบติดกับตัวเล่ม

3.หน้าปกใน  (title page)

เป็นหน้าที่มีความสำคัญที่สุด เนื่องจากเป็นหน้าที่มีรายละเอียดทางบรรณานุกรม ของหนังสือครบถ้วนสมบูรณ์ที่สุด 

 -ชื่อผู้แต่ง (author)

 -ชื่อเรื่องหนังสือ (title)

 -ครั้งที่พิมพ์ (edition)

 -สถานที่พิมพ์ (place of publisher)

 -สำนักพิมพ์ (publisher)

 -ปีที่พิมพ์ (date of publication) 

4.เนื้อหา (text body of the book)

เนื้อหาเป็นส่วนสำคัญที่สุดของหนังสือ มีการประมวลความรู้ต่างๆ ที่ผู้เขียนต้องการสื่อสารให้กับผู้อ่านได้ทราบ การเรียบเรียงเนื้อหาเป็นระบบระเบียบ โดยเฉพาะหนังสือวิชาการ จะมีการแบ่งเนื้อหาออกเป็นบทๆ ซึ่งหนังสือแต่ละเล่มจะมีกี่บทก็ได้ แล้วแต่การจัดแบ่งของผู้เขียนตามความเหมาะสม

5.ปกหลัง (back cover)

ปกหลังจะระบุราคาของหนังสือ มีรูปภาพหรือข้อความและแนะนำหนังสือเล่มอื่นๆ

เค้าโครงเรื่อง

      ณ ป่าใหญ่อันร่มรื่น กาตัวหนึ่งไม่ชอบขนสีดำของตนเองแต่อยากมีขนสวยงามอย่างนกยูงจึงค่อยเก็บขนของนกยูงที่ร่วงตามพื้นมาแซมตัวกาคิดว่าตนเองสวยงามสง่าเหมือนกับนกยูงจริงเดินกรีดกรายไปทั่วพลางพูดว่าง”ตอนนี้ฉันสวยแล้วฉันไปอยู่กับพวกนกยูงดีกว่า”แล้วกาก็เดินไปหาฝูงนกยูงแต่เหล่านกยูงเห็นว่าเห็นว่ากาไม่ใช่พวกตนจึงขับไล่ออกจากฝูงกาหนี้จากนกยูงมาด้วยความเสียใจเมื่อกลับไปหาฝูงกาก็ไม่มีใครยอมพูดด้วยกาผู้อยากเป็นนกยูงจึงต้องอยู่อย่างโดดเดี่ยวนับแต่นั้นเป็นต้นมา

ผลที่ได้รับ

   วันนี้ฉันรู้สึกมีความสุขกับงานที่อาจารย์มอบหมายให้ทำแล้ววันนี้อาจารย์ได้ดูผลงานที่มอบหมายให้ให้พวกเราทำและได้บอกส่วนที่แก้ไขหรือปรับปรุงตรงไหนและบอกรายละเอียดต่างๆของงาน